一年级下册（2013年1月第1版）《小象》新课标优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《小象》新课标教案优质课下载

教学重点：

能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，并用身体动作来表现小象的神态。

教学难点：

一、感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象》

二、为歌曲编创动作并进行表演

教学方法：

听音法、小组合作、比较法、录音法。

教学过程：

组织教学

1．节奏练习（你们喜欢小动物吗 ？谁来说一说？能不能用下面的节奏来模仿你喜欢的小动物？）　

认识休止符。

2． 同学们学得真快！老师还想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。

3．谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。

二、新课学习：

1．接下来请同学们分别欣赏两首管弦乐曲，这两首乐曲分别表现的是《大象》和《小象》

欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？）

1） 初听，（完整听全曲）。

2） 谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等。

2． 歌曲学习：

1） 刚才我们认识了大象和小象，下面请同学听一首歌，听完后告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？

听录音范唱2遍，感受歌曲的情绪，并让学生说说歌曲中唱了什么。

有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）

听老师范唱。

3）教师分句教唱歌曲第一段歌词。

学生分句学习，可边唱边模仿小象的动作。