《小象》集体备课教案设计

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3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。

4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。

教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。

教学难点：正确掌握休止符的用法。

教具准备：音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学。

?1、听音乐《数鸭子》，组织教学，和学生互动进行律动练习。

（以学生熟悉的歌曲音乐作为课前律动音乐，使学生在轻松、欢快的气氛中，自然而然地进入到教师创设的音乐故事情境之中。）

2、??故事激趣、练习节奏

（1）??师：大家都知道，老虎是森林里的大王，这一次，他们要召集森林里所有的动物们一起开一个音乐会。动物们知道了可高兴啦！你们看，都有谁来了。

（2）发声、节奏练习。

出示小动物课件（猫、狗、鸭、羊、鸟等）

X — / X — / X??X / X??X /??X X?X X ?/ X X ?X X /

喵喵 ?呱??呱??呱呱布谷布谷?布谷??布谷

说说这些动物们的叫声有什么不一样。

3、出示小象们的课件。

?利用音乐会的节目引出小象，并让学生摹仿大象走路的样子。

生：（1）看节奏谱分别边念边模仿三种脚步声。

（2）用各种方式表现出三拍节奏。

二、?视听结合、学唱歌曲。

1、??创设情境。

小象今天特别高兴！要送给大家们一首歌，你们想听听吗？

2、??播放《两只小象》。

生：聆听，感受。（学生随音乐做大象走路的动作）