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4．根据所提供的情景，能询问不同类型及不同颜色服装的价格。(难点)
二、重点难点
重点：
1．总结归纳询问及回答不同类型和不同颜色服装的价格的句型。
①－How much is...?
－It’s...
②－How much are...?
－They’re...
2．能理解并正确运用指示代词和表示颜色的形容词来修饰名词。
难点：
根据所提供的情景，能询问不同类型及不同颜色服装的价格。
三、教学准备
录音机
四、教学环节
一）导入新课
Lead in
1．Greet the students.
2．Review the sentence structures we learned.
T：How much is the T-shirt?
S：It’s ten dollars.
T：How much are the socks?
S：They are three dollars.
二、展开过程，探究新知
Work on Grammar Focus
1．Ask students to read the Grammar Focus first.
2．Explain the grammar.
3．Ask students to write them down to remember them.
4．Have students make conversations using the sentences.
学生起立回答问题，认真抄写。
Work on 3a