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《两只小象》公开课教案优质课下载
学情分析：
一年级的孩子活泼好动，音乐习惯的培养很重要。
教学目标：
1.通过活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
2.了解和感受三拍子的韵律感。
3.在歌曲中渗透柯尔文手势。
教学重点：
1.能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
2.能大胆积极地参与表演。
教学难点：
三拍子韵律的体验。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
导课。猜谜语
耳朵似蒲扇，四肢像树桩，身子山一样，鼻子长又长。（大象）
二、聆听歌曲
师：有两只小象也想来考考你们，它们和老师不一样，换种方法，他们做动作，你们来猜是什么音？
1.生听音伴，师做手势。
哪4种？（可两次），板书：3 2 6 1
2.生跟着音乐，跟师做手势。
3.生跟着音乐，迈三步，再加手势。
师：小象看见小朋友都猜对了，很兴奋，不由边走边做手势。你看看他是怎么走的？（迈三步，停一停）我们也来试试看。
三、学唱《两只小象》
师：今天老师就为小朋友们带来了《两只小象》的歌曲。
1.仔细地听一听，你觉得是两只怎样的小象？（活泼）