人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《火车波尔卡》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《火车波尔卡》新课标教案优质课下载

教学重点：

能在聆听《火车波尔卡》所描绘火车鲜明形象的同时，用动作表现欢快活泼的音乐情绪

教学难点 ：

通过欣赏激发学生的想象力和创造力

教学准备：

节奏图片、多媒体课件

教学过程 ：

一、创设情境，激发兴趣

1、师生问好

师：欢迎大家走进马老师的音乐王国，今天，来了一位新朋友，你们看看他是谁？（出示小猴“乐乐”玩偶）

小猴乐乐向大家问好（小朋友们好） 生：（你好，你好，乐乐你好！)

师：“五一”假期快到了，乐乐想去远方探望好朋友，做一次快乐的旅行，小朋友帮他想一想，坐什么交通工具好呢？（生论）

播放火车声音，师：是什么声音？（生：火车）

Ppt出示火车，师：那就让乐乐坐火车去旅行吧！小朋友们坐过火车或看到过火车马？（生论）

现在让我们变成一列火车，送小熊乐乐去旅行吧！

播放音乐《火车开啦》，模仿开火车的动作

二、节奏练习并创编

乐乐已经送到了，那么小朋友们想不想坐火车去祖国各地游览呢？ （生：想）

师：这列叫做“波尔卡”的火车就是我们本次旅行要乘坐的火车，波尔卡给了我们班小朋友一张车票，我们先看看

出示节奏车票 “奇妙之旅”火车票

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（这时候，画面突然传来这样的声音：欢迎小朋友乘坐本次列车“波尔卡号”，在列车出发之前，我们要出几道题目，只有答对了这些题目，火车才能开动哦！我们的题目是：火车开动的声音有哪些，你能把这些声音编进刚才的节奏车票里去吗？ ）

3、师：要先答对问题火车才会开呢，让我们一起来想想火车开之前，会发出什么声音？ （生：火车会发出呜、轰隆、咔嚓的声音）