一年级下册（2013年1月第1版）《火车波尔卡》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《火车波尔卡》优质课教案下载

1.用欢快、活泼的声音，自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。

2.能和小伙伴合作，用三声部模拟火车开动的效果。

3.通过聆听、模唱、体态律动、游戏的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。

教学重点：能用欢快的声音，自豪的情感演唱、表现歌曲。

教学难点：三声部节奏合作练习。

教具准备：多媒体教学平台、钢琴

教学过程:

一、导入

师：同学们好，今天老师想邀请你们一起去多多岛玩，我们先来看看在多多岛上我们会遇到谁？

1.播放视频

生：托马斯

师：对，托马斯。托马斯是个蒸汽小火车头，蒸汽小火车头是烧煤的，所以他的头顶上有烟囱，这是他的汽笛，下面是他的车轮。小火车头在行驶的过程中会发出不同的声音，请同学们听一听再说一说，这是火车什么部位发出的声音？

2.听音模仿

WU- ︱ WU- ︱

生：火车汽笛声

师:对,这是火车汽笛声。你能用“WU”的声音模仿一下吗？边发声边加上拉汽笛的动作。

WU- ︱ WU- ︱

师:再来听听这是什么声音?

HONG LONG ︱ HONG LONG ︱

生:火车启动声

师:对，火车启动会发出“HONG LONG HONG LONG”声，现在同学们的腿已经化身成为火车车轮,谁能踩着节奏模仿火车启动时的声音。

师：这又是什么声音？

Ka cha ka cha ︱ ka cha ka cha︱

生：火车加速快速行驶声

师：车轮加速kacha kacha，谁来做出快速行驶的动作模仿快速行驶的声音。