人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《火车开啦》公开课教案下载

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2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。在学习活动中培养对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，在动手动脑的过程中训练想象力，培养创新意识。

重点难点：

重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。

教学设计：

一、欣赏导入：

课件一次展示由七巧板拼出的动物图案：美丽的热带鱼、可爱的鸭子。师：猜一猜这节课谁将与我们共同学习，它们是谁呢？学生自由回答。

师：这些小动物的图案是由什么拼成的呢？

生：七巧板。

师：让我们仔细看一看！

二：初步感知

师：你知道它为甚么叫七巧板吗？（生：有七块）这只是其中一

方面的原因，另一方面它能拼出各种美丽的图案。

师：介绍七巧板的来历：七巧板是我们祖先创造的，后来流传到

西方，引起人们的广泛兴趣，被称之为“东方魔板“。你们现在想不

想马上认识这位新朋友呢？

（生：想）

我们一起来探索它的奥秘吧！

（1）认一认。

你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？

（2）看一看

请仔细观察自己桌面上七巧板中的三角形，它们有什么特点？你

有什么发现？和你的同桌说一说。

同桌交流彼此的发现：两个大三角形，两个小三角形，一个中等的；

两个大三角形一样大，两个小三角形一样大。