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《火车开啦》公开课教案优质课下载
（谱例）
分析本首歌曲是四二拍，大调式。第一句开始采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”的相声词，第二句重复第一句的旋律，第三句节奏舒展，好像火车在迅速飞驰，第四句回归到了C大调主音。备用
器材
（音响与乐器）多媒体课件，电子琴
教 学 流 程
教师行为学生行为补充设计一、组织教学：
1.教师弹琴
2.师生问好歌。
二、教学导入：
1.师：请小朋友看一段视频，告诉老师：你看到了什么？听到了什么声音？
2、老师也开来了一辆火车，你们听一听，火车开动的时候都发出了什么声音？（播放音乐）
三、新课教授：
1、你们想不想坐这辆火车？可是，售票员叔叔说了，如果想坐火车，只有把节奏车票的节奏读对了才可以。谁有勇气先来试一试？?
（1）火车开动前鸣汽笛的声音：?
火车慢慢开动的声音：?
越开越快的声音：
（2）用动作表演声音：谁能为这些声音配上合适的动作呢？??
（3）对学生进行简单的三声部训练,使学生初步感受多声部的和谐、统一。
将学生分为：汽笛组、轰隆组、咔嚓组
师生问好歌。
生：自由回答。（火车，小动物们都想坐火车）
生：自由回答。（呜——，轰隆，咔嚓）?
生：先打节奏，后加入声音。
师生配合。
生：配上了合适动作。