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一年级下册(2013年1月第1版)《火车开啦》优质课教案下载
【教学目标】
用欢快、活泼的情绪,自豪的情感演唱歌曲,感受描述火车的音乐形象,体验童年生活的欢快情绪。
通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲,让学生主动参与课堂实践活动,提高学唱歌曲的兴趣。
用游戏和情境等方式激发学生兴趣,从而掌握“×—,×,××”这三种节奏。
【教学重点】
能完整、有感情地演唱、表现歌曲,并主动参与到音乐活动中。
【教学难点】
游戏和情境等音乐活动中掌握“×—,×,××”这三种节奏。
【教学用具】
多媒体教学设备、打击乐器、琴
【教学过程】
导入
组织教学
师生问好!
师生做律动
师:今天老师给大家请来一位好朋友,大家看是谁?
生回答
师:托马斯小火车,它邀请我们一起去到匈牙利去旅行,我们随着音乐,出发吧!
微课视频《小小托马斯》
师生观看视频引出问题
听音效学习三种节奏
汽笛:WU — | WU — |
启动:hong long | hong long|
行驶:kacha |kacha| kacha| kacha|
感受聆听、学唱歌曲