一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》新课标优质课教案设计

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3、感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验创造的快乐。

教学重点：学唱歌曲《火车开了》

教学准备：多媒体教学课件 钢琴

课时安排：一课时

教学过程：

组织教学，师生问好！

发声练习。

师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，先让我们来练练声吧。（身体端正自然，两臂自然下垂，面部肌肉要自然、放松，提醒学生注意口型）

师：“wu” 的声音到底是什么发出来的呢？（我们一起来听听，播放火车的录音）

生：是火车。

师：回答得真好！哪些小朋友坐过火车或者看见过火车呢？请举手。

师：这么多的小朋友啊。今天老师再来带大家认识认识火车。（播放火车的图片）

三、节奏练习并创编

1、模仿火车的各种声音

师：看了这么多的火车，让我们一起来想想火车开之前，会发出什么声音？

生：火车会发出＂呜＂的声音。

师：这是火车的汽笛发出的长鸣声。

师：讲得真好。谁还能说说别的声音？（学生回答交流，教师板书）

2、指导学生模仿火车离站和进站的情景。

师：你能不能把这三种声音排列一下，来演一演火车从车站出发慢慢开远的情景呢？（强调声音强弱与速度的变化）

四、学习歌曲

1、导入：坐着你们的小火车不知不觉上海站到了，列车广播站送了一首歌给我们，我们一起来听一听。（出示歌词并播放歌曲录音）

2、再次聆听。师：这首歌老师也会唱呢，一起来听听吧。再次聆听，帮助记忆。

3、记忆歌词。（看你们一个个都想唱了，让我们先一起来读读歌词吧）

4、请学生跟着琴轻声跟唱。