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一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》最新教案优质课下载
3.?用游戏和情境等方式激发学生兴趣，从而掌握“X—，X，XX”这三种节奏。
教学重学重点：?
能完整、有感情地演唱、表现歌曲，并主动参与到音乐活动中。?
教学难点：?
在游戏和情境等音乐活动中掌握“X—，X，XX”三种节奏
教学过程：
一、复习表演唱《放牛歌》
二、情境导入：
1、师：请小朋友看一段录象，告诉老师：你看到了什么？听到了什么声音？（ 播放火车开动的录像 ,没有录象就播声音）
启发学生回答火车开动时发出的各种声响，学出来给大家听
2、节奏练习并创编，边拍手边读节奏。
（1）模仿火车的各种声音
火车开动前鸣汽笛的声音：
火车慢慢开动的声音：
越开越快的声音：
课件 “X— ”、 “X X”、 “XX XX”
呜— 轰 隆 卡嚓 卡嚓
（2）卡农节奏练习，对学生进行简单的三声部训练,使学生初步感受多声部的和谐、统一（可邀请家长参加）
课件 ：X － | X － | X － | X － |
wu － wu － wu － wu －
牐 X X | X X | X X |
牐 hong long hong long hong long
牐 XX XX | XX XX |
牐 kacha kacha kacha kacha
3、用动作表演声音