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一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》集体备课教案优质课下载
（一）能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并能和伙伴合作，用三声部模仿火车开动的效果。
（二）能气息连贯的发出‘wu’的声音。
（三）通过律动训练学生的音乐感觉和节奏感以及身体各部位动作的协调性，培养乐观的态度和友爱的精神。
教学重难点
（一）准确地演唱歌曲并表现出歌曲的情绪；。
（二）能合着歌曲的节奏做动作，并按要求完成音乐律动游戏
教学法
低年级儿童年龄小,学习动机和学习兴趣与高年级不同.因此在学法的指导时紧紧围绕教学目标,坚持以学生主动练习,听辩听唱,主动参与游戏等学习方式,坚持“教师为主导,学生为主体”的原则,注重发展学生的能力。?
我结合本节教材的特点,采用生动的情境启发诱导,自发的练习巩固基础,形象的演示指导,游戏的灵活运用,从而创设生动愉快的课堂氛围,使学生能够愉快地接收知识,培养能力,发展智力。
教学准备
多媒体课件、电子琴、帽子道具
教学过程
（一）、组织教学，师生问好
1.情景导入?
请同学们闭上眼睛，听！这是什么声音？（课件播放火车声）
火车?
多漂亮的火车呀！同学们都见过什么样的火车呢？（课件出示火车图片）
嗯
那火车能发出什么样的声音？谁来模仿一下？边做动作边模仿
引导同学们发声，并出示火车声音课件
三声部练习
现在让我们分组来模仿火车的三种声音，一组同学模仿汽笛声，一组同学模仿大车轮声，老师来模仿小车轮声。引导学生进行三声部练习
3.儿歌引入
（1）老师戴上司机帽扮演火车司机把歌词以儿歌形式读出来，边读边做动作?
（2）老师教读（放慢速度，一句一句地读，注意读准确。）?