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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《拍皮球》精品教案优质课下载
２、在歌曲教学中，培养学生的音乐感受力。
３、尝试用节奏、音高、力度以及动作表演来表现游戏活动，初步发展学生的音乐创作能力，引导学生做有意义的游戏活动。重点学唱歌曲，掌握Ｘ．Ｘ节奏，在歌曲中能准确的歌唱教 法听唱法、游戏法难点尝试用音乐中的音高、力度、节奏、速度等音乐要素表现游戏活动。学 法听唱法 关键让学生在演唱中生动、活泼、有趣教 具教学课件 音频 皮球程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间一
二
三
四
五
六导入
引出课题
学习歌词
掌握节奏
学习歌曲
音乐律动游戏
小结师：播放《小动物怎样叫》一起做音乐活动。
师：你还能模仿什么声音呢？
生：答
师：那老师要考一考你们，看看你会模仿它们的声音吗？
生：滴水 切菜 放鞭炮
老师和学生现场模仿
师：同学们能模仿各种各样的声音，可真厉害，那今天老师带来了一个好伙伴，你们闭上眼睛，老师把它请出来，通过声音你们猜一猜它是谁？
生：猜出是皮球
师：那老师邀请两位小朋友来拍一拍感受一下拍皮球的感觉。
生：感受完了，模仿一下皮球落地的声音。
师：出示课题拍皮球，和学生感受一下不同的拍法，把附点八分音符通过这种方式教授下去。把歌词以儿歌的形式和同学共同快乐学习，熟悉歌词节奏。
学生和老师共同学习歌词，并掌握难点节奏型。
聆听歌曲慢版伴奏，说歌词。