人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《拍皮球》公开课教案下载

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教学重、难点：

引导学生用轻松、愉悦的情绪演唱歌曲，初步掌握休止符和附点音符节奏。

教学准备：

课件、钢琴、皮球、打击乐器若干

教学过程：

一、创设情境、猜谜导入

谜语：生来脾气大，爱打它不怕，

拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。

同学们猜猜是什么啊？生答：皮球。

师：哇！同学们真聪明，一下就猜出来了，那下面我们就一起来看看他们做什么游戏吧。

二、交代课名、学唱歌曲

1、看皮球、说皮球

出示皮球——图案、色彩、表情——形象（“花皮球，真可爱。”）

2、玩皮球、念儿歌

（1）简单讲解动作要领：（“轻轻一拍就跳起来。”）

（2）玩游戏的方式：一人玩、与他人合作玩（“你拍拍，我拍拍，”“大家玩得多愉快！”）非常谦让，大家一起团结友好、合作愉快。

（3）模仿皮球的游戏声音：（“嘭嗵，嘭嗵，嘭嗵嗵嗵”）集体模仿——身体乐器……（“大家玩得多愉快，多愉快！”）

（4）配节奏、念儿歌

配着儿歌有节奏地模仿拍皮球，并整理解决歌曲中的附点节奏和休止符。

3、学歌曲、演歌曲

（1）欣赏歌曲：初听范唱，培养学生仔细聆听的欣赏习惯。

（2）学唱歌曲：跟钢琴伴奏师生模唱、师生接龙的方式学唱歌曲。

（3）演唱歌曲：讲解歌曲的节拍、强弱规律及演唱情绪。

我们刚才拍皮球，球是拍下去，弹回来的，所以老师希望同学们在演唱的时候把“嘭嗵嗵嗵”唱的有弹性一点、轻巧一点、干脆一点，同时把小伙伴一起玩皮球的愉快的心情表现出来。

情感延伸、编创活动