一年级下册（2013年1月第1版）《小宝宝睡着了》优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《小宝宝睡着了》教案优质课下载

教学目标 　　

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 　　

2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。 　

教学重点 　　

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学用具：

多媒体课件、小乐器

【课时安排】：一课时

【教学方法】：引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。

【教学手段】：运用多媒体课件手段展示教学内容，使教学形象直观；教学中运用游戏，表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。　

教学过程： 　　

组织教学：

师生问好

二、导入新课，激发兴趣 （出示图片）

师：请同学们细细观察，图中小宝宝在干什么？

生：在哭 师：谁先来模仿一下小宝宝的哭声？宝宝的哭声是有变化的，有时声音大，有时声音很小，音乐的声音也是有大有小的， 师：请同学们双手叉腰，在模仿的同时，感受一下我们的腰部会有什么感觉？

生：会一鼓一鼓的。

师：小宝宝哭声很伤心，谁能想个好办法来安抚一下我们可爱的小宝宝呢？ 生：我给他讲故事；我给他听音乐；我给他唱首歌。

三、聆听感受，熟悉歌曲旋律（教师范唱歌曲）

师：你们的想法可真好啊，老时想把你们的想法都用上，你们想不想来听一听，看一看，老师是怎样哄宝宝不哭的呢？ 引导学生感受歌曲“舒缓”的特点

师：小宝宝听完老师的歌，他现在会怎么样呢？

生;一定不哭；睡着了。

师:你们能不能给这首歌起个名字？ （学生自由回答，教师给予表扬和鼓励）

师：刚才老师演唱的歌曲的名字叫《小宝宝睡着了 》，是妈妈哄小宝宝入睡时唱的一首摇篮曲，请跟老师一起来读一读!”

师：“为什么小宝宝听着妈妈的歌声就睡着了?”