人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小宝宝睡着了》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小宝宝睡着了》优质课教案下载

情感、态度与价值观：

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、通过对中外摇篮曲的初步感受，让孩子能够理解在音乐中对夜的描述的美好。

3、通过对歌曲展开的一系列活动，让学生欣赏、感受,体验亲情、分享亲情的艺术之美，引发学生深思，激发同学们拥有一颗感恩的心。

知识与技能：

结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音高低，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

过程与方法：

能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。采用多种教学方法方法来实现，如情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。

教学重点 ：　　

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学难点 ：

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》；如何体验《摇篮曲》与夜的关系。

教学用具：多媒体课件、钢琴、摇篮、布娃娃、录音资料、图片等。

教学手段：运用多媒体课件手段展示部分教学内容，使教学形象直观；教学中运用游戏，表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学，直接导入。

1、启发式谈话

2、聆听与感受：勃拉姆斯《摇篮曲》。

3、了解摇篮曲。

【设计意图】：营造静静的夜晚的氛围，让学生形象直观的感受歌曲的情调，使学生在聆听的过程中，激发出对音乐的学习兴趣。

二、 感受与体验。

1、聆听感受，完整欣赏《小宝宝睡着了》，老师做动作。

2、用自己语言说说中国小朋友童声齐唱的《摇篮曲》感受，并分析总结摇篮曲特点。

3、出示课题《小宝宝睡着了》。