人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小宝宝睡着了》精品优质课教案设计

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3、教学目标

1、情感态度与价值观:能用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》,体会妈妈深深的爱。

2、过程与方法:在感受、模仿、对比、探究、表演等学习过程中多方位体验歌曲并表现歌曲。

3、知识与技能:感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境,并能用动作和歌声表现自己感受到的情感和意境。

4、教学重难点

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境,用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

5、教学策略

情景创设、引导启发、听赏感知、对比体验、联想模仿、情感渲染

6、教学准备

电子琴、课件、卡片板书、音像资料、布娃娃等

7、教学过程

一、组织教学，创设情境

1、 师:“同学们好!快乐的音乐课又要开始了，老师今天给你带来了礼物，你们看这是什么？（出示月亮卡片）这些又是什么？（出示小星星）你们喜欢这弯弯的月亮、闪烁的小星吗?（ 师边问边把月亮、星星卡片贴在黑板上）

2、月亮和星星在天空出现的时候，就表示什么时间来临了？

生：晚上

3、现在就让老师为你们布置一个美丽的夜空好吗？

?老师在《小宝宝睡着了》的音乐背景下,操作课件创设夜的氛围。

??【设计意图】:让学生自己营造静静的夜晚的氛围,让学生形象直观的感受歌曲的情调。

二、导入新课，激发兴趣

1、?教师范唱歌曲

? 师:“多美的夜啊,月亮出来了,星星眨着眼睛,外面静悄悄的。这时从远处的房子里传来了一阵动听的歌声,请同学们闭上眼睛静静地听一听,猜猜这首歌是唱给谁的?”

2、?引导学生回答

?(1)是谁在这静静的夜晚给小宝宝唱歌呢?

?(2)小宝宝听完妈妈的歌怎样了?

3、?揭示课题