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一年级下册（2013年1月第1版）《闪烁的小星星》新课标教案优质课下载
1学唱歌曲《闪烁的小星》
2 熟悉do re mi fa soi la si yi音名唱名
3通过科尔文手势辅助掌握音高，并能表现歌曲旋律。
二、教学目标:
1知识与技能：
1）科尔文手势表现歌曲旋律中音的高低
2）认识简谱
2过程与方法：
1）让学生随音乐参与活动，随着老师的手势开展二声部创作学习。
2）用积极欢快的情绪参与活动，保持良好的状态。
3情感态度价值观：让学生了解掌握科尔文手势快乐的体验感受音乐
三、教学对象：一年级
四、学情分析：一年级的孩子是幼小衔接成长过程中重要的过渡时期，他们思维活跃充满好奇，自控能力较差喜欢动，这时期的儿童会表现出对自己喜好兴趣的追求，所以良好的课堂引导和共鸣将是音乐课教学的重点，了解他们的成长特点，掌握他们学习音乐知识的兴趣点，更好的引导学生去探索音乐世界。
五、教材分析：本课选自人民音乐出版社一年级第二册第六课《美好的夜》，歌曲《闪烁的小星》C调2|4拍旋律轻快活泼朗朗上口，节奏简单明了，是一首在全世界传唱已久的法国儿童歌曲。
六、教学重难点：
1）教学重点：会唱会表现歌曲，并通过科尔文手势感受音的高低，并能用强弱的声音来表现歌曲，体会音乐表达的不同情绪。
2）教学难点：用手势表现歌曲旋律。
七、教学准备： 卡片，多媒体，钢琴
八、教学方法：聆听 模唱 科尔文手势 探究合作
九 教学流程：
（一）声势组合，快乐感受（二）复习旧知，熟悉音名
（三）学习新歌，掌握音高 （四）表现歌曲，情感升华
六、教学过程
环节教师活动学生活动设计意图一、声势组合，快乐感受创
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