一年级下册（2013年1月第1版）《闪烁的小星星》优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《闪烁的小星星》教案优质课下载

2.尝试运用肢体语言来表达对音乐的感受，进一步体验歌曲的意境

教学重点：能用轻快、明朗的声音演唱歌曲

教学难点:运用肢体语言来表达对音乐的感受

教学准备：钢琴、课件、双响筒

教学课时：一课时

教学过程:

1. 导入

(1) 组织教学

a.师生问好。

b.强调坐姿

(2) 导入新课

师：欢迎一（2）班的小朋友们再次来到音乐课堂。在上新课之前呢，老师有几个简单的问题要问大家。

师：今天天气好吗？你们想想天上有什么？白天天上能看到太阳。天黑了之后，你能在晴朗的夜空中看到些什么呢？

师：星星和月亮，无数颗小星星挂在美丽的夜空中，就像无数颗珍珠撒在碧玉盘里，你们喜欢宁静、美丽的夜空吗？喜欢可爱星星吗？

师：那老师就带你们去看一看美丽的夜空！

师：刚才，我们去看了美丽的夜空，还听到了小星星唱的一首美妙的歌曲。

星星这么美丽、可爱，你们想不想和小星星成为好朋友呢？

师：可是小星星有个愿望，它希望你们也能够像小星星那样，能用优美的声音来演唱一首歌曲，能做到吗？

师：好，今天我们就一起学习第六课《美好的夜》，这一课中的一首歌曲：《闪烁的小星》

欣赏歌曲

a.初听

师：首先我们先听一遍这首歌曲，感受一下歌曲的情绪。

师：这首歌曲是欢快的还是悲伤的？

师：接下来我们再听一遍歌曲，随着音乐律动身体。（晃头、打拍子、哼唱）

b.复听