《星光恰恰恰》公开课教案下载

《星光恰恰恰》公开课教案优质课下载

（1）通过对歌曲的学唱，能够通过演唱表现出相应的情绪；

（2）通过选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，并感受恰恰恰的舞蹈风格。 【知识与技能】

（1）了解歌曲风格，能够把握准确

（2）掌握不同乐器的使用及音色的分辨，了解舞蹈的律动。教学重点完整、准确、有感情的演唱歌曲。教学难点了解音乐情绪教学策略问题引导探究法、奥尔夫体态律动法、柯达伊教学法。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入【练声】出示柯达伊手势，引导学生识别

用手势表现出《闪烁的小星星》。

【导入】今天继续学习一首和星星有关的歌曲。

【设疑、初听】1、闪烁的小星星在做什么？

2、这首歌曲的速度和情绪怎么样？

【激趣】为这首歌曲起名字？

【板书】出示课题《星光恰恰恰》【练声】跟随老师的手势，唱出老师出示的音符。演唱手势版本《闪烁的小星星》

【聆听、感受】聆听乐曲，思考老师提出的问题。

【回答】1、星星在唱歌、在跳舞、、

2、速度更快，情绪欢快、活泼。复习之前学习的柯达伊手势教学。

激发学生发挥音乐的想象力。

二、进入新课

星光恰恰恰

一、聆听

【复听歌曲】跟随课件中的小行星，用自己的手和身体一起表现旋律线。

【再次聆听】找到学习过的熟悉的节奏：

XX X。

【打击节奏】用小手打击XX X的节奏

【声势伴奏】再次聆听歌曲，在其中加入XX X节奏的声势伴奏。

二、学唱歌曲

【读歌词】1、慢速有节奏的朗读歌词。