一年级下册（2013年1月第1版）《星光恰恰恰》精品优质课教案设计

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师：好，欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天，老师请来了一个小伙伴和我们一起上音乐课，我们一起来看看它是谁？（嗨，同学们大家好，你知道我是谁吗？）

师：一起说：星星。对，我是小星星。

师：今天，我还带来了我的小伙伴们来和大家一起上音乐课，你们欢迎吗？（欢迎）师：谢谢大家。

师：同学们，在美丽的夜晚，天空中无数个小星星闪烁着耀眼的光芒，下面让我们唱起闪烁的小星星这首歌曲，一起去感受歌曲中的意境吧！生演唱。

师：这是我们上节课学过的歌曲，同学们刚才用优美的情绪，明亮的声音演唱了一遍，而且我们还复习了柯尔文手势，你们表现的真棒！小星星看到你们的表演非常的开心，于是它决定送给你们一首好听的歌曲。

师：现在我们一起来聆听，先来听听他的旋律，听完以后，告诉老师这首歌给你一种什么样的感受？播放（星光恰恰恰）提示：听这段音乐时，你最想做什么？

师：谁告诉老师，这段音乐给你什么样的感受？那么，你们听完这段音乐很想做什么？

师：是啊，听完这么一段欢快的音乐，很想让人跳起来，动起来。

师：原来，小星星们要召开一场音乐舞会，它们正在紧张的排练呢，我们一起去看看它们排练的怎么样了？（看图片）

师：哇，各式各样的舞蹈动作，好有序啊！同学们好看吗？那我们给它们点掌声好不好？

二：节奏练习

请注意哦，今天给小星星们的掌声很特别，不能跟平时的掌声一样，要按照它们的要求来鼓掌，竖起你的小耳朵仔细听老师是怎样给小星星鼓掌的。（教师示范，学生模范）

拍节奏（听清楚了xx x 在听一次 第三次）

好，全班一起来，预备，起（第二次、第三次）恩，很好。

师：好，下面我们来数一数有几颗星星在跳舞。（告诉老师有几颗星星在跳舞）

六颗小星星在跳舞，那么我们数完小星星以后把掌声带进来，（来试一次，预备起）

数完以后在带掌声，数的时候不要拍。xx x 再来一次

边数边拍 123456 xx x（很好）

师：下面呢，我们就合着音乐一起来数星星吧！（注意，数完以后再带掌声）

师：听，准备。（注意看哦）最后一排数完星星以后，还有掌声吗？生：没有

师：那我们再来数数最后一句4234567（恩就不能再带掌声了）

师：刚才，同学们合着音乐欢快的数了星星，还能把节奏很好的带进来，真不错，那刚才我们听到的这首音乐，它有一个很好听得名字叫做《星光恰恰恰》，也是我们今天要学习的歌曲，下面就让我们一起来聆听这首活泼富有动感的歌曲吧！

师：在听歌曲之前，老师先提出一个小问题，（听好了），听歌曲中出现了哪种打击乐器的声音？（注意听）

师：听完了，同学们你们在歌曲中听到了什么打击乐器的声音？（沙锤，除了沙锤还有听到其他打击乐器的声音吗）

师：现在，老师就用这两种打击乐器敲敲我们刚才听到的节奏，xx x