人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《星光恰恰恰》公开课教案下载

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在聆听、演唱、创编的过程中学唱歌曲，用身体律动表现歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。

（3）知识与技能：

引导学生能够用快乐的情绪演唱歌曲，并通过舞蹈创编和用打击乐器为歌曲伴奏的方式感受歌曲的快乐。

【教学重、难点】

重点：引导学生用欢快的情绪演唱歌曲。

难点：引导学生用身体律动和打击乐器伴奏的形式来现歌曲。

【课时】一课时

【教学准备】多媒体课件、钢琴等

【教学过程】

一、导入。

1.创设情景：

师：今天老师请到一个小伙伴和我们大家一起上课，看看是谁啊？

生：小星星。

2.复习歌曲《闪烁的小星星》

师：在美丽的夜晚，夜空中许许多多的小星星眨着眼睛，烁着光芒，你们想不想跟着小星星一起唱歌？让我们一起跟着小星星一起歌唱吧！

课件出示：播放音乐《闪烁的小星星》，师引导学生边唱边做律动

二、新歌教学：

1.初步聆听乐曲《星光恰恰恰》

师：接下来让我们听听另外一首关于小星星的歌曲，你们猜猜看，他们在干什么呢？生：开音乐会，跳舞。

师：对了，小星星们在举办一场快乐的“恰恰”舞会

2、探究新知，学习新课

师：这就是我们今天要学习的一首歌曲名字叫作《星光恰恰恰》，我们再听歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？

生：快乐的，活泼的。

师：歌曲是几几拍的呢？生：4|2拍

师：接下来何老师想考考大家了，你们在歌曲中除了歌声以外，还听到了什么特殊的声音，你能用拍手的方式模仿它的节奏么？