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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《星光恰恰恰》集体备课教案优质课下载
3、能力目标：学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方的表。能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。教学重点、
难点及措施教学重难点设计为：音高手势教学与表演。
1、加强音高手势教学。
2、在教学中运用各种可能让学生参与表演。学习者分析本次上课的班级是一年级二班，全班男生19人，女生17人。一年级的学生在学习课堂音乐的时间比较短，基本上是才开始接触真正意义上的课堂音乐，可以说，孩子们是非常喜欢音乐课的。但是，他们对音乐的理解很少，认为音乐课就是唱歌，至于其他的活动表示不理解。 教 学 过 程教学环节一、教学目标 ：
1、情感目标：学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。
2、知识技能目标：能用自然的声音整齐演唱歌曲，能够结合音高手势较为准确的演唱。
3、能力目标：学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方的表演。
教学重难点：音高手势教学与表演。
教学准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器、高脚杯等。
教学过程 ：
一、课前教学：
1、音阶与发声练习。
2、复习音高手势，为后边歌曲的学习做铺垫。
二、新课导入：
1、讨论式导入 ：（创设情境，激发兴趣）
师：同学们，在晴朗的夏夜里，我们会看到怎样的夜空呢？请闭上眼睛，我们现在坐着飞船来到了夜空，同学们，你们看到了什么呢？
（星星、月亮、……）
师：谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？
生：（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……）
师：谁能用动作学学星星发光的样子？
（手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌）
师：好，下面我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐一起来唱《闪烁的星星》（播放幻灯片）
（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围）
2、请同学们打开课本38页，今天我们要来学习《闪烁的小星星》。首先，请大家和老师一起来朗诵歌词。注意轻声一些，不要打扰到小星星好吗？
师：好，非常有感情，我们的小朋友表现非常好，下面请大家一起来划划拍，打打节奏，好吗？