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一年级下册（2013年1月第1版）《星光恰恰恰》公开课教案优质课下载
二、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏XX X，体验音乐的 欢快情绪，增强身体动作的协调性和与人合作的能力。
教学重点：
熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。
教学难点：
用不同的形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪。
教具准备：
多媒体、钢琴
教学过程：
一、律动导入
1、律动《闪烁的小星》
老师:同学们好！你们准备好了吗/开始吧……（播放音乐闪烁的小星）
学生：
2、导入新课
老师：好啦同学们，睁开你们的眼睛看这里……你们看到了什么？（播放星空的图片）
学生：星空、夜晚、
老师：在这样一个幽静的夜晚，漫天的繁星闪烁。就像我们刚刚唱歌“好像许多小眼睛咋呀
眨呀的望着我们”他们又像一朵朵夏日里的小花竞相开放，他们到底在做什么呢？我们一起一起听一听，猜一猜……（播放音乐伴奏）
学生：
二、学习新课
1、节奏练习
老师：听完这段音乐你感觉他所表达的情绪是怎样的？就好像小行星们在……他们在一起唱歌跳舞做游戏？？？他们也许正在举行一个音乐会？他们离我们那么遥远，一定有很多秘密，我啊想要到那里去瞧瞧，你们愿意与我同行吗？那今天我就带领热爱星星的同学们进行一场星星之旅。不过想要跟上我的脚步，就要跟随我的节奏。
我们刚刚听到的这首音乐它由相同的三段旋律组成。一会当你再听到音乐的第一段时候，注意观察老师在什么地方拍手，是怎样拍手？当听到第二段时候，找到老师刚刚拍手的地方自己试着在腿上练习，当听到第三段的时候和老师一起找到拍手的地方共同来做。
（播放音乐伴奏）
2、识谱练习
老师：每一段里，我们都拍了几次这样的节奏 大大 大 ？