《星光恰恰恰》优质课教案下载

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过程与方法：通过不同的形式来表现歌曲，创编简单舞蹈动作，增强身体动作的协调性。

知识与技能：学生能准确地拍节奏，并能在教师的引导下表演歌曲。

[教学重点]

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

[教学难点]

运用不同的参与表现形式来体验音乐的情感。

[教学准备]多媒体课件、电子琴、铝板琴、贴图、打击乐器、小星星

[教学过程]

营造氛围、创设情境。

教师出示多媒体flash配合语言导入。

师：在美丽的夜晚，夜空中有无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，她们有的眨着眼睛，有的在顽皮的跳来跳去，原来她们想举办一场音乐舞会啊！这个舞会的音乐有个非常好听的名字，叫做《星光恰恰恰》。小星星们想邀请小朋友来参加，但是她会出一些难题给大家，只有通过重重考验小朋友才能拿到恰恰舞会的入场券，小朋友准备好了吗？下面就请小朋友们跟随老师合着音乐律动起来吧！

设计意图：学生通过律动，感受歌曲的特点和节奏，初步感受音乐。

2、播放歌曲伴奏，学生跟随老师做律动。

师：小朋友们跳的真好，在刚刚的律动中XX X的动作出现了几次？

生：回答

师：小朋友们回答的对不对呢？让老师来为小朋友们跳舞，你们认真观察验证答案！

3、学生认真观察教师跳舞，回答问题。

设计意图：再次聆听歌曲进一步感受音乐

二、感受音乐、学唱歌曲

PPT出示歌曲的旋律图谱，让学生跟随flash指一指旋律的高低走向。

师：小星星说小朋友们表现的真是太棒了，想给大家观看一个flash,来奖励大家坚持不懈的精神。请小朋友们认真看，之后学一学。

跟随音乐，伸出小手指画一画，看一看小星星都经过了哪些地方

教师弹琴，学生默默感受音乐。

师：小朋友们请跟着老师的琴声安静的聆听，而且要在XX X的地方加上拍拍手。

“lu”模唱旋律