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一年级下册（2013年1月第1版）《星光恰恰恰》教案优质课下载
教学重难点：
通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。
教学过程：
（一）导入：
播放理查德克莱德曼的钢琴曲《星空》片段音乐，使学生通过音乐感受星光美丽和对星空的探索。
（二）新课：
1.初听乐曲：
请你听下面的音乐，感受到星空中闪烁的小星星们在干什么呢？
2.揭示课题：
这首欢快的音乐让人一听就想动起来、跳起来。其实它是一首舞曲，是星星们跳舞时最喜欢的音乐，名字叫做《星光恰恰恰》，为什么叫这个名字呢？请你再听音乐，老师来告诉你。
3.介绍“恰恰恰”：恰恰恰是一种舞蹈的名字，是拉丁舞的一种，这种舞蹈非常热情、非常欢快！（课件出示图片）
4.再听音乐：
听音乐时，老师在XX X处拍手，说节奏。
5.学习主题旋律：
（1）听主题旋律
（2）学生跟音乐哼唱主题旋律
（3）在XX X处按节奏加入拍手动作
（4）老师引导学生听辨主题旋律在整首乐曲中出现了几次
6.加入打击乐器：
沙锤（前奏及旋律部分）、铁三角及铃鼓（XX X）
（三）活动：
1.律动：
教师可以将几种基本动作，带领学生边听音乐边练习。动作熟练后，再加入按节奏牌手的内容，完整表现乐曲。
2.学生创编动作：在教师指导下，结合队形的交换进行律动创编。
（四）小结：