人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《铁匠波尔卡》精品优质课教案设计

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教材分析：

管弦乐《铁匠波尔卡》由奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯创作，乐曲采用D大调，2﹨4拍，复三部曲式。在乐曲中多次出现敲打铁块的不同声响及轻快的主题节奏，这是这首乐曲的独特之处。形成了轻松跳跃的舞蹈气氛，表现了铁匠们快乐的劳动心情及人们对生活充满信心的欢乐。

乐曲在以敲打铁砧为节奏的4小节引子后，呈示出采用单三部曲式写成的第一部分主要主题。此主题轻快活泼，表现了人们对生活充满信心与欢乐。其中在每个乐句末尾一小节强调后一拍，并突出打铁的节奏，使人们联想到铁匠们在火光下快乐地劳动的情景。

乐曲中间为G大调，用二部曲式写成。中间部强调后半拍节奏的主题形成了轻松跳跃的舞蹈气氛。

乐曲第三部分再现了第一部分后，在简短的结尾中用铁砧叮当叮当的造型性音响效果和活跃欢快的气氛结束全曲。

教学目标：

1.了解乐曲的音乐结构，记忆主题音乐，能随音乐模仿出打铁的动作和情境

2.采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的情绪。

教学重难点：

采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入

1.随着《火车波尔卡》进行律动。

同学们，今天我们要乘上音乐小火车来一场快乐的旅行，准备上车，出发……

2.听下面这段音乐，猜猜我们乘着火车来到了哪里？

二、聆听乐曲《铁匠波尔卡》第一部分

1.聆听第一部分，选择对应的图片（理发店，铁匠铺），了解打铁以及乐曲表现的主题。

师： 我们来到了铁匠铺，今天我们就要随着乐曲《铁匠波尔卡》，体验一下铁匠的工作。铁匠是干什么的呢？请看这段视频。

A 你觉得打铁这份工作是辛苦的还是轻松的？

B 你听乐曲中的铁匠感到打铁很辛苦吗？

2.聆听A段，记忆主题音乐。

A这段音乐的情绪是什么样的？（活泼的还是悲伤的？）速度怎么样？ 乐曲中的铁匠一点儿也不觉得辛苦，反而觉得很快乐。你知道这是为什么吗？

让我们一起来做快乐的铁匠，听，铁匠唱着快乐的歌开始工作了。