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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《粉刷匠》优质课教案下载
教学目标:
1. 知识与技能:能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。
2. 过程与方法:通过歌曲的创编与表演活动,培养学生的合作意识、表现能力、创新能力。
3. 情感态度价值观:能在演唱、表演中交流情感,体验劳动的快乐,明白“劳动最光荣”的道理。
教学重难点:
重点:教育学生热爱劳动和以乐观的态度对待劳动,明白“劳动最光荣”的道理。
难点:创编动作和创编衬词,来表现劳动的愉快心情。
教具准备:琴、自制教具刷子、废报纸折的纸帽、多媒体课件
教学过程:
一.谜语导入
1. 师:小朋友们,你们喜欢谜语吗?首先给你们猜个谜语好吗?(课件出示谜语)
猜一猜: 二棵树,十个叉,不吃饭,样样劳动都靠它
(学生猜谜):小手
2. 师:真聪明!我们每个人都有一双小手,这双手可以学着做许多事情,你的小手会做哪些事呢?(学生答)
3. 师:你们的小手真能干!今天老师想来当一回劳动小能手,你们看,我准备干什么?(自制纸帽、刷子)
(学生猜)
4. 师:是啊,我要去刷房子呢!你是怎么知道的呢?
二.探索声响节奏
1. 师:刷房子时会发出什么样的声音呢?(学生答)
2. 我们选择“shua”有节奏地来给我的刷子配音好吗?(师拿刷子比划,生配音)
3. 二声部声响节奏
(1)这边有一大块墙壁需要刷,请你来给我的刷子配音……请小朋友们也举起手帮我一起刷好吗?
(2)这边的墙壁刷得不够细致,让我们用小刷子修一修吧!
(3)这么多的小朋友来帮我刷房子,真高兴,我可以休息一下了,请这两大排小朋友用大刷子刷,这两大排小朋友用小刷子刷,我来指挥。
4. 师:刷房子真累啊,让我们来哼着音乐刷吧!(用“shua”哼唱歌曲旋律)