人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《粉刷匠》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《粉刷匠》优质课教案下载

教学目标：

1． 知识与技能：能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。

2． 过程与方法：通过歌曲的创编与表演活动，培养学生的合作意识、表现能力、创新能力。

3． 情感态度价值观：能在演唱、表演中交流情感，体验劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。

教学重难点：

重点：教育学生热爱劳动和以乐观的态度对待劳动，明白“劳动最光荣”的道理。

难点：创编动作和创编衬词，来表现劳动的愉快心情。

教具准备：琴、自制教具刷子、废报纸折的纸帽、多媒体课件

教学过程：

一．谜语导入

1． 师：小朋友们，你们喜欢谜语吗？首先给你们猜个谜语好吗？（课件出示谜语）

猜一猜： 二棵树，十个叉，不吃饭，样样劳动都靠它

（学生猜谜）：小手

2． 师：真聪明！我们每个人都有一双小手，这双手可以学着做许多事情，你的小手会做哪些事呢？（学生答）

3． 师：你们的小手真能干！今天老师想来当一回劳动小能手，你们看，我准备干什么？（自制纸帽、刷子）

（学生猜）

4． 师：是啊，我要去刷房子呢！你是怎么知道的呢？

二．探索声响节奏

1． 师：刷房子时会发出什么样的声音呢？（学生答）

2． 我们选择“shua”有节奏地来给我的刷子配音好吗？（师拿刷子比划，生配音）

3． 二声部声响节奏

（1）这边有一大块墙壁需要刷，请你来给我的刷子配音……请小朋友们也举起手帮我一起刷好吗？

（2）这边的墙壁刷得不够细致，让我们用小刷子修一修吧！

（3）这么多的小朋友来帮我刷房子，真高兴，我可以休息一下了，请这两大排小朋友用大刷子刷，这两大排小朋友用小刷子刷，我来指挥。

4． 师：刷房子真累啊，让我们来哼着音乐刷吧！（用“shua”哼唱歌曲旋律）