一年级下册（2013年1月第1版）《粉刷匠》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《粉刷匠》优质课教案下载

教具准备：

多媒体课件、视频摄像头。

教学流程：

一、课前律动

以《粉刷匠》的旋律为背景音乐，师生同做课前律动。

【用《粉刷匠》的音乐做为律动音乐，为学唱《粉刷匠》作铺垫。】

二、导入新课

1、猜谜语：

师：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，看看你们能猜出来吗？

（教师播放课件，要求学生猜谜语）

指名学生回答谜底：双手。

【锻炼学生的表达能力】

2、想一想，说一说，评一评

师：小朋友，我们的手会干很多事情呢？来想一想说一说吧

（把学生分成几个组，各组成员发挥想象，分别用手做一个动作，其它同学猜一猜：他在做什么？然后互相评一评谁模仿得最像。分组活动时，教师相机到各组参与指导）

【分组活动，可以锻炼学生的协调配合能力，也能让有限的时间得到最大限度的运用，它可以保证每个学生在短时间里都有一个展示能力的机会】

评价方法：小组自评，教师点评相结合。

【鼓励性的评议，对激发学生的兴趣有良好的作用，同时它能促进学生更强的表现欲】

3、看一看，练一练，读一读。

教师：小朋友，我们的双手可以干很多事情，看，这一位叔叔在干什么？

（教师播放课件）

生：叔叔在粉刷房子。

教师：对了，叔叔在刷房子，让我们一起来学习跟刷房子有关系的这首儿吧！

（教师播放《粉刷匠》课件）

讨论：歌曲唱了哪些内容，小粉刷匠做了什么？