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《理发师》集体备课教案优质课下载
二、教学重点、难点
引导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲,并能分角色进行表演。
三、教学过程:
1.组织教学:
(1)师生问好:
(2)模仿小动物的叫声进行发声练习。
2.创设情境,导入新课
(1)师:猜一猜(师出示剪刀、梳子、小喷壶的图片)在什么地方会同时看见他们?(理发店。)理发店里的理发师会为人们剪出各种各样的发型,所以说理发师是非常了不起的造型师。理发师会借助理发工具为人们服务,那大家想一想,剪刀和小喷壶会发出怎样的声音?
(2)节奏练习:
? 3.新课教学:
(1)聆听歌曲《理发师》,师提出问题,学生认真欣赏。
(2)生回答,师总结并讲解。?
(3)师范唱并表演。
(4)学习歌曲旋律、
(5)按节奏读词。
(6)引导学生自己填词,师指导。
(7)师处理歌曲,各部分应怎样表现。
(8)律动:《星光恰恰恰》
四、拓展延伸:歌表演
分角色进行表演。
五、小结
师: 今天我们一起体验了理发师劳动的快乐,让我们随着音乐走出快乐的理发店吧!(师生听着《理发师》音乐走出教室,下课)