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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《理发师》精品教案优质课下载
教学重难点：
1、学唱歌，创编歌表演。
2、通过用不同的节奏练习，模拟不同的理发工具发出的响声，感受生活中奇妙的声音效果。
3、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。
教学准备：
ppt、钢琴、沙锤、三角铁等。
教学目标：
课前律动
常规师生问好。
师：看到你们一张张可爱的小脸，老师觉得你们是全世界，不应该是全宇宙最棒.最美的宝贝。那孩子们你们觉得自己美吗？生：美。师：谁最美？生：我最美。师：那这节课我们就带着这美美的心情一起去完成这次音乐之旅。
师：那我们先来课前小律动。（出示歌曲《小雨沙沙》《火车开啦》）。
二 新课导入
?? 师:“快乐的音乐课又开始啦。今天王老师带来了一个谜语,请大家猜猜是什么:两棵树十个叉,吃饭劳动全靠他”
?? 生:“手”
?? 师:“对了,那就是我们的手,我们的手啊可是非常奇妙的,它可以做很多事情,来看一看老师的手在做什么?” ?(师示范写字的手势)
?? 生:写字
师:我们的手除了能写字还能干什么呢?(举手回答)
?? 生:………
师：各行各业的叔叔阿姨用他们勤劳而又美丽的双手，让我们的生活变得更加美好。（让学生感受劳动的美好。）
?? 师:“今天有一位来自澳大利亚的老爷爷,他也非常能干,他也要来展示一下自己的劳动本领。他能用双手把我们人人都变得更漂亮,他到底是做什么的哪,老爷爷这里有许多劳动工具,我们一起去看一看吧?” (师出示剪刀、喷雾器沙等图片,启发学生模仿他们的声音)
师:有这么多有趣的声音,那我们猜这是什么地方?
生:理发店里
师:老爷爷是做什么工作的呢?
生:理发师。
师:跟老师一起来模仿一下他们的声音。