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一年级下册（2013年1月第1版）《理发师》新课标教案优质课下载
教材分析:??
《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的X X │ X X │的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
教学重点:
能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。?
教学难点:
用愉快的情绪演唱，并能简单用铝板琴伴奏。?
教学准备，课件，钢琴，铝板琴,
适用年级：一年级
课 型：唱歌
教学过程：
创设情境，激发兴趣，感受与体验
1.律动
师：大家现在睁大眼睛看着老师，看看老师在做什么？（放音乐伴奏）
师：老师刚才做了几个动作呢？都是什么呢？（强调跺脚、拍手）
【设计意图】
听音乐看教师做动作，感受音乐速度和节奏感，激发学生学习兴趣。
节奏模仿，感受热烈气氛
师：同学们你们能不能跟随老师一起来拍手跺脚呢？
师：同学们来看一下这就是我们拍手和跺脚的节奏。（图片）
师：那现在让我们看着图示跟着老师一起来做一遍吧（放音乐伴奏）
师：那我们看一下在空格的地方，老师做了什么呢？（放音乐伴奏）
师：那现在你们自己来完整做一遍吧（放音乐伴奏）
师：那每次拍手的次数是一样的吗？
生：不一样。有三次，有四次
师：那现在让我们用琴槌来代替拍手吧。（放音乐）