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《理发师》教案优质课下载
教学重点：
能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。
教学难点：
在歌曲中加入理发动作的声音。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
（一）、导入课程
1、师：“今天老师要带你们去一个地方，你们想不想去呀？”
2、学生和教师一起做律动 （《快乐的小鸟》伴奏）
3、教师播放PPT，学生观察PPT中什么地方。
4、观察图片中的人物在做什么？用到了什么工具？发出了什么声音？
（二）学唱歌曲
1、初听歌曲。
师：“现在我们一起来听听理发店的歌曲，在歌曲当中是谁在理发？他都用了哪些工具？比一比谁的小耳朵最灵？
2、老师范唱。
“刚才没听清没关系，我这个理发师再唱一次，看谁能记住歌词，仔细听，看谁记得多。”
3、生说歌词，师点击大屏幕出现歌词。（幻灯片）
4、教唱第一段，师生合作唱（比一比，谁的声音最轻快）
5、学唱第二段。
“知道老爷爷是怎么请下一位顾客的吗？～”
6、知道歌曲的演唱声音和情绪。
“在演唱咔嚓咔嚓和沙沙沙沙沙时应该用什么样的声音（轻快）：老爷爷成功了吗？那高不高兴？那用什么声音来演唱？用你的声音告诉我。”
7、完整演唱。
“你能不能用你的歌声把顾客请来，来试一试，小理发师起立，跟伴奏唱，加上你的动作。”