一年级下册（2013年1月第1版）《理发师》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《理发师》集体备课教案优质课下载

你能模仿这些工具的声音吗？（剪刀：咔嚓 梳子：刷刷 吹风机：呜 喷雾：沙沙沙…）

3、师：真棒，下面咱们一起用这些工具开一个小音乐会吧…（放伴奏音乐）

二、学唱

1、师：这些工具编制出了美妙的音乐，你们知道这个百宝箱的主人是谁吗？

师：是的，这位理发师是一个来自澳大利亚的老爷爷，他有一双充满了魔力的双手，让我们一起来看一看，他是怎样来为顾客理发的。（出示课题——《理发师》）

2、初听（第一段）

师：仔细听这位老爷爷都用了百宝箱里的哪些工具来为顾客理发的？

3、复听

（1）师：好的，有谁听出来了，剪刀的声音在歌曲里一共剪了几次呢？咱们一起来数一数，请你们把小手伸出来。

（2）师：真棒，剪刀的声音高低每次都是一样的吗？

①师：剪头发需要剪剪上面，剪剪下面，这样才能弄得好看，是不是，咱们一起来做一做（教师范唱，配动作）

5 5

3 3 ， 3 3

1 1

师：今天老师向老爷爷暂时把剪刀借来了（贴出剪刀的图片） 伸出小手点一点

②再来一次，用手点小剪刀

③请你们来，男女生分组唱

（3）师：跟音乐来一遍，你们有一个小任务哦，歌曲里剪刀的声音就交给你们了

（4）师：唱的真不错，除了剪刀，老爷爷还用了什么工具？

师：咱们一起来学一学喷雾的声音吧（放伴奏，加上动作，注意三拍子）

师：喷雾的声音，每次长短都一样吗？哪个“沙”最长？咱们来为这个“沙”设计一个动作吧

（5）师生接龙演唱，学生唱工具的声音，教师唱歌词

3、师：刚才都是老师在唱歌词，现在咱们分成两组，一组跟老师一起演唱歌词，一组演唱工具的声音。（演唱两次）

4、聆听第二段

（1）师：老爷爷的理发店生意可红火了，我们一起来听一听，店里还发生了些什么事情？（放音乐）