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一年级下册（2013年1月第1版）《理发师》新课标教案优质课下载
1. 情感态度价值观目标：
了解手的价值，体验劳动的愉快与成功的喜悦之情。
2. 过程与方法目标：
1、在创设的情境中，解决歌曲难点部分。
2、以师生互动的形式来演绎歌曲。
3、为歌曲配伴奏，培养他们合作及创编能力
3.知识与技能目标：
1、会用欢快的情绪演唱歌曲；把握好八度音程的演唱。
2、会用简单的乐器为歌曲配伴奏。
[教学重点、难点]：
把握好高音部分的演唱，会表演歌曲。
[教具准备]：钢琴、多媒体、沙锤。
教学重点:能在创设的情境中熟悉歌曲并能生动的演唱歌曲 四、教学难点:在歌曲中加入动作和简单的伴奏。
五、教学准备:电子琴、多媒体 课件 、沙锤
六、教学过程:
(一)、组织教学(与同学们认识,自我介绍,拉近距离)
律动 (弹一段音乐让学生坐好，集中学生注意力，提示学生拍手坐好)
（二）、创设情境导入
1、问好
师：嗨！同学们好！今天老师要用一种特别的方式向你们打招呼，你们仔细听好了。
（ 哎，同学们你好，今天见到你们真开心！）（唱两遍，第二遍握住xx手唱）
师：谁也能用同样的方式向老师打个招呼呢？谁来试一试？（请学生唱这一句）
师：这位同学的小耳朵真灵，老师和全班同学一起试一下好吗 ？（师生一起再唱一遍）
导入
师：今天的课堂上，老师还带来了几样小工具，你们看看这是什么呀？（先出示小剪刀、再小木梳）