一年级下册（2013年1月第1版）《沙槌》新课标优质课教案设计

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2.知识与技能：认识沙槌，学会并探索沙槌的演奏方法，记住其音色。

3.过程与方法：通过模仿、探索、体验等方法学会演奏沙槌，能用沙槌为歌曲伴奏。

教学重、难点：探索并学会沙槌的演奏方法，并能够用打击乐器为歌曲伴奏。

教学方法：情境创设法、实践体验法、循序渐进法、谈话法等。

教学过程

一、课前准备 铺垫助学

1.导入：欢迎同学们来到音乐殿堂。今天我们要乘坐小火车去旅行。火车启动之前都要鸣笛，会发出什么声音？（wu)

请同学们站端正，抬头挺胸向前看，看谁的眼睛最有神、表情最美。火车就要出发了，深吸气——（wu— wu— wu—）

火车带我们来到了波兰，有一位可爱的粉刷匠，他在做什么？心情怎样？（快乐、高兴、自豪）（粉刷匠爱劳动—快乐；看到自己刷的房子很漂亮，体现了他粉刷本领强—高兴、自豪。）

2.齐唱歌曲《粉刷匠》。

你能用声音表现出粉刷匠快乐、自豪的心情吗？请同学们起立，站直、抬头挺胸、保持微笑的状态，齐唱歌曲《粉刷匠》，吐字要清晰。

二、创设情境 诱趣激学

同学们声音真美，唱的真动听。粉刷匠有一双巧手，刷出了漂亮的房子。你有一双巧手吗？老师需要验证一下，你说的是不是真的。

读一读。

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2.这两条旋律是几拍？强弱规律是怎样的？你想怎样表现？拍手拍腿等。

3.看图谱，打节奏。分组练习。

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左 右 左 右右 左 右 左 右右

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4.合作表演二声部节奏。用声势为歌曲伴奏。

三、明确目标 顺思导学

1.认识乐器：沙槌。听，这是什么的声音？

沙槌也叫沙球，是起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。多用密封的椰子壳制成，内装沙粒，两个一组。演奏时左右手各握一把。沙槌发音呈短暂的沙沙声，多用于演奏有特殊风格的舞曲。