一年级下册（2013年1月第1版）《在钟表店里》新课标优质课教案设计

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3、知道乐曲共由三部分组成，能听辨并用乐器表现出音乐的重复和变化。重点

难点教学重点：熟悉主题的节奏、旋律、速度、结构等特点，了解全曲的结构及内容。

教学难点：能听辨并用乐器和动作表现音乐的重复与变化。教学

准备多媒体、教具、乐器师 生 双 边 活 动教学过程补案课堂导入

师：今天见到你们非常的开心，所以呀，老师带来了一段很有意思的音乐，想请你们随着音乐跟我一起来动一动，一边动一边听，音乐里面都有一些什么特别的声音啊？

（播放音乐片段1）

教师带领学生边听音乐边用动作表现

听后师提问：

师：有没有谁听到刚才的音乐里有些什么特别的声音？

师指名，生回答

师：你来说说

生：闹钟

师：呦，小闹钟的声音，你的小耳朵真厉害，还有没有？

生：还有吊钟

师：吊钟的声音，我想一想吊钟的声音是什么声音

你们的想象力真丰富，还有什么声音？

生：还有杜鹃钟的声音

师：杜鹃又叫做？布谷鸟 我们可不可以学一下杜鹃的叫声（布谷鸟的叫声）可不可以？你帮我学一学（指名学叫布谷鸟的叫声）

生：学布谷鸟的叫声

师：好像啊！我们跟她一起来学一学好不好？

（师带领学生边模仿布谷鸟的叫声，边用动作表现）

师：哇，好像啊！这个音乐里面有这么多有意思的声音，其实啊，刚才我们听到的这一段旋律是一首管弦乐曲其中的一个片断，那么接下来我就请你们跟我一起完整的来欣赏这首管弦乐曲。听听看还有什么奇妙的声音，等着我们的小耳朵去发现它呀！小朋友们请你竖起你的小耳朵，带上你的眼睛，跟我一块去欣赏吧！

欣赏乐曲

聆听全曲

教师课件播放音乐，边听音乐边在黑板上画图型谱