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一年级下册（2013年1月第1版）《在钟表店里》新课标教案优质课下载
教学设计意图：
这是一堂以欣赏一首乐曲为主要教学内容的纯音乐欣赏课。《在钟表店里》是一首经典名曲，可以列入小学欣赏教材中的精听曲目。所以，在教学中采用整体聆听与片断精听的方式，运用画图谱、体态律动、填词唱曲、打击乐伴奏等教学手段，让学生充分感受音乐欢快的情绪与丰富的音乐形象、熟记乐曲的音乐主题、了解音乐的表现要素及相关的音乐常识。这样的教学设计，既能让学生充分的感受音乐，快乐的参与音乐实践活动，在玩玩乐乐中毫无负担的了解音乐的表现要素，又不会将学生的思维束缚于某一个具体的音乐形象，符合音乐新课标的理念与精神。
教学设计亮点：
本课操作性强，是一节在常态下可借鉴、可参考的课。本课最突出的特点就是体态律动参与、打击乐器表现参与和图谱的使用。通过设计各种参与聆听音乐的方式，让学生不知不觉地感受、体验了音乐。充分体现了以学生为本，以音乐为本的新课程新理念。
教学重点：
1．聆听音乐，记忆主题，感受音乐情绪、力度、速度的变化。
2．在图谱的帮助下，初步了解作品的曲式结构。
3．用打击乐、体态律动等参与音乐表现，大胆想象并表现作品的音乐形象。
教学难点：
能相互合作运用打击乐器为全曲进行伴奏。
教学准备：
黑板、三角铁、木鱼、串铃、沙锤、多媒体教学设备。
教学过程：
一、聆听乐曲A乐段），随乐律动，导入课题。
[设计意图]熟悉、记忆A段音乐主题，体验A段旋律活泼欢快的音乐情绪；根据音乐设计的律动可以帮助学生更好地了解A段旋律中的三个乐句；通过听辨音乐中不同的音色作出相对应的动作反应，充分激起学生的好奇心和兴趣。
二、整体聆听乐曲《在钟表店里》，教师随乐在黑板上画图谱。
设计意图]在图谱的提示下，聆听全曲。听辨音乐主题情绪、速度、力度等音乐要素的变化，并感受乐曲的情绪变化。初步感受回旋曲式的特点。
三、欣赏乐曲A乐段。
聆听A乐段，生随乐根据教师指挥，打击乐器参与演奏A乐段。
四、填词演唱乐曲主题。
先由教师范唱，学生再随琴演唱。
[设计意图]在学生已经对主题旋律有一定印象之后,用朗朗上口的歌谣形式让学生更进一步加深对主题旋律的记忆。并且在用歌声表现乐曲的同时，更好地体会乐曲活泼欢快的情绪。
五、聆听乐曲第四乐段。
播放乐曲第四乐段，感受音乐的不同情绪变化。
六、完整表现全曲。