《时间像小马车》优质课教案下载

《时间像小马车》最新教案优质课下载

指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《时间像小马车》，做到咬字、吐字清晰，并能体验轻松愉快的音乐情绪。

认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

3、主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，能按歌曲节奏边唱边做律动和表演。

教学重点：

1、教唱歌曲，培养学生的节奏感。

2、在活动中培养学生珍惜时间、爱惜时间的精神。

3、培养学生的创造能力。

教学难点：

XX XX|XX XX|X X|X- |的渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理。

教材分析：

歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。 2/4拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嘀嗒”走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。

学情分析：

一年级学生对音乐有着浓厚的兴趣，大部分学生爱唱、爱跳，肢体语言丰富有很强的表现欲望。学生可以认识简单的歌曲曲谱，但还需加强实践。枯燥的教唱方法，不容易激起学生兴趣，所以我根据学生的年龄特点，通过猜谜语导入和模拟故事情境来帮助学生学习歌曲。课中还利用音效、图片激发学生多种感官，让学生在快乐中学习！

教学用具：

　　课件、电子琴等。

教学过程：

一、组织教学，师生问好：

听《幸福拍手歌》律动进入教室。

师: 开心40分。

生：快乐你我他。

师：欢迎小朋友们走进音乐课堂！

二、新课导入：

1、谜语导入：（出示课件①）

师：老师知道大家是最喜欢猜谜语了，请听：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你来猜一猜。

生：钟表，闹钟。