《时间像小马车》公开课教案下载

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2、对于大部分的学生爱唱爱跳，肢体语言丰富有很强的表现欲望，枯燥的学习方法不容易激起学生兴趣，所以我通过激趣的导入语言和一些舞蹈动作帮助学生学习，课中还利用音效、图片激发学生多种感官，让学生在快乐中学习。

教学目标

1、用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。

2、体会小马车“由远而近，由近而远”的声音变化，引导学生体验，表现声音渐强和渐弱的效果。

3、通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间。

教学重点难点：渐强记号和渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验

教学手段：钢琴 多媒体 打击乐器

教学过程

听听动动—感受音乐

听音乐《在钟表店里》律动进教室

二、导入

师生互问好

师：欢迎大家来到我们的音乐大世界，今天老师带大家去一个地方，我们快看看这是什么地方(出示图片钟表王国)

生：钟表王国

师：钟表王国里住着许多漂亮的小钟表，它们非常欢迎我们去做客，你们想不想去？

生：想

师：但是小钟表说了，要想进入钟表王国，首先要通过一个闯关游戏，只有闯关成功的同学才能进去，你们有没有信心？

师：那现在我们就一起去闯关吧。

三、拍一拍—节奏训练

师:请你跟我这样做

生:我就跟你这样做

(多媒体出示节奏型图片) 模仿秀

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哒 哒 哒 哒 哒 哒 空

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