人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《时间像小马车》新课标优质课教案设计

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教学重点:

用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。

教学难点:

XX XX|XX XX|X X |X- |的渐强和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理

教学准备:

课件 节奏谱 打击乐(双响筒 沙锤 碰钟)

教学过程:

一.听音乐《时钟店里》，导入课题

出示课件：教师播放音乐《钟表店里》的旋律,学生听音乐律动。

教师:请同学们听音乐并说出音乐里有什么的声音。(出示课件)

学生:说出是钟表。

教师:滴答滴答的声音,告诉小朋友们要早谁早起休息好。.今天老师带给大家的这首歌告诉我们时光来去匆匆,好象是一辆不知疲倦的小马车,如果一不小心把握,就会让时间白白的溜走。让我们一起来听这首《时间像小马车》。

教师:谁能给大家说说,你听到小马车奔跑的声音了吗?

学生:是的。

二.学习新歌(阶段目标: 活动牵引 突破难点)

1.学习重点乐句的节奏和旋律(第二和第四乐句)

教师:谁能模仿小马车奔跑的声音。

学生:嗒塔

教师:出示饮料瓶 XX XX | XX XX | X X |X - |

学生:读节奏。

教师:我们加上些变化,远处的小马车发出的声音(是轻还是重?)

学生:轻轻的。

教师:好,大家一起模仿一下。

学生模仿

教师:现在小马车就在我们眼前,谁会用声音模仿?