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一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》公开课教案优质课下载
教学重难点;
掌握乐曲节拍速度和切分节奏。
能用甜美的声音演唱并能够用简单的律动给乐曲伴奏。
教学内容：学唱《这是什么》。
教学准备：录音机 双响筒 smart白板
教学课时：一课时
教学过程：
组织教学
师：同学们坐直了，音乐书合起来放在我们的左手边，桌子上其他的课本全部收起来，老师看哪一组是我们今天表现最好的小组。
师生问好
师：同学们好
生：您好、您好、张老师您好。同学们你们好，欢迎你们来到快乐的音乐课堂，我是张老师。
复习导入
师：上节课呀，老师带同学们一起扮演了要蓝妈妈，你们还想去唱一唱演一演么？请同学们把书翻开让我们一起复习乐曲《小宝宝睡着了》。
师：同学们唱的真棒，差点把老师也带入梦想了，不行不行，老师可不能进入梦乡，老师还要考考大家呢，今天老师想和大家玩一个猜谜语的游戏，你们想玩儿么，那请你们准备好了。“会说没有嘴，会走没有腿，唱起歌来滴答滴答，当当当”谁能猜出来？（播放课件，导入新课《这是什么》）
聆听乐曲《这是什么》
初听乐曲《这是什么》关注乐曲情感。
设问:这首歌曲好听么？听完后，你的心情怎么样呢？你能用一个词语来形容吗?
复听乐曲《这是什么》关注乐曲速度。
设问:这首歌曲的速度是小白兔还是小乌龟呢？这是一首几拍子的歌曲呢？你能拍拍小手给乐曲伴奏么？
续听乐曲《这是什么》关注乐曲内容。
设问：每天有了小闹钟的陪伴，我们的生活发生了哪些变化呢？小闹钟的本领大么？
学唱乐曲《这是什么》。
学生用la伴唱。
教师范唱。