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《这是什么》教案优质课下载
设计理念
充分发挥学生的想象力、合作意识，能随着音乐即兴创编动作，进行情景表演钟表的形状、声音及音乐与日常生活钟表的作用相结合，音乐与美术相结合，让学生感知时间的重要性，学会珍惜时间。
教学目标
引导学生用轻松有弹性的声音演唱好歌曲，并懂得珍惜时间。
结合歌曲意境，启发学生用自己的动作和合适的乐器为歌曲伴奏，培养学生的创造力和想象力。
感受八分休止符，以及音的高低强弱。
教学重难点
重点：能用轻松而有弹性的声音有感情地演唱歌曲，并为歌曲伴奏。
难点：正确演唱八分休止符以及高低音的音准。
课时安排
一课时
教学准备
钢琴、双响筒、三角铁、多媒体课件
教学过程
情境创设，导入新课。
小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来个谜语，请你们来猜猜看！
（会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡.）
请猜出来的同学不要说话，把谜底画出来。通过直观印象感受钟表。
同学们好聪明，为了奖励大家，老师带你们去钟表乐园里看看！
揭示课题——《这是什么》
节奏模仿，解决难点
设问：你觉得小闹钟的作用是什么？
闹钟的声音是怎么样的呢？谁愿意模仿一下？
老师这里有一段小闹钟的节奏，谁能读读？
2∕4 X X X X |?X X X X |?