一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》最新教案优质课下载

情感、态度、价值观：用轻松有弹性的声音演唱并表演歌曲《这是什么》，感受歌曲欢快活泼的情绪，从中体会时间的宝贵。

过程与方法：通过听辨、创编、体验、游戏等方法，唱准乐句中的音高变化。将词与曲相结合，引导学生用不同的力度生动而形象地演唱歌曲。

知识与技能：在聆听、模仿、实践中感受音乐所描绘的钟表的形象，能用简单的肢体动作表演歌曲，尝试用小乐器创编节奏为歌曲伴奏。

教学重点：轻松有弹性的声音演唱并表演歌曲。

教学难点：

1、两个“当当当”乐句的音高变化。

2、尝试着用小乐器为歌曲伴奏。

教具运用：钢琴、多媒体设备、双响筒、三角铁等。

教学过程：

猜谜导入

1、创设情境导入：今天老师给同学们带来一件神秘的小礼物，让我们来猜猜《这是什么》。（出示课题）它呀：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时间起，什么时间睡。”

2、出示谜底

二、新歌学唱

1、聆听范唱

2、播放范唱，提出问题：两次“当当当”的报时声音高是不是一样？

3、教师指导学生用轻盈而有弹性的声音，模仿闹钟“嘀嗒”的声音，并加上旋律形象而有感情地歌唱。

4、加小乐器给歌曲伴奏。

5、教师弹奏歌曲前两个乐句，对比两遍“当当当”的音高，学生演唱，教师即时指导学生音准、节奏等可能出现的问题。

6、师生合作演唱歌曲。

7、自主学唱歌曲的谜面部分，提出问题：找一找歌曲中歌词不同，旋律相同的乐句。教师根据学生的自主学唱即时指导。

8、跟伴奏，表演歌曲。

三、拓展

1、师跟音乐示范表演歌曲动作。

2、指导学生学习表演动作。

3、合作表演歌曲。