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一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》优质课教案下载
认识时间的宝贵和懂得珍惜时间，培养时间观念。
教学重点：
让学生学会用自然轻松的歌声演唱歌曲，并为歌曲伴奏。
教学难点：
区分音高并用打击乐器为歌曲伴奏
教学准备：
教学光盘、双响筒、三角铁
教学课时安排：
一课时
教学过程：
律动
欢迎孩子们来到音乐的世界，请大家跟着老师一起跳起来吧！
创设情境导入新课
孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一首谜语歌，猜猜歌曲中的谜底是什么？（播放歌曲）
你们猜到歌中唱的是什么吗？引入课题，板书课题。
三、通过节奏模仿解决歌曲重难点
师：小朋友真聪明，（师用课件揭晓谜底），你们用你们的智慧解开了谜语。为了奖励大家，老师想带你们去钟表乐园里看看！这里边有许多各式各样的钟表（课件展示），它们的声音可好听了。
1、小朋友？这是什么？（出示手表）
2、谁能模仿一下手表发出的声音是怎样的？
3、手表的声音真好听，听听老师是怎样读的？（出示手表的节奏图，师范读）
4、老师的声音有什么特点吗？（轻松有弹性）
5、让我们面带微笑，划着节拍，用轻松有弹性的声音模仿一下可爱小手表的声音吧？
6、按要求有节奏的模仿手表的声音
A滴答滴答时间走了一圈了，我们的报时钟该报时了，它是怎样报的呢？（出示报时钟自由模仿）
B瞧！我们报时钟的声音和手表的声音不太一样，有什么不一样，先听听老师是怎样读的？（出示报时钟的节奏）