一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》公开课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》公开课教案优质课下载

歌曲的旋律在有规律的节奏配合下，轻松、跳跃，第一二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声，第三乐句是重要的两个小乐句，呈示着两个设问，第四乐句是个扩展的句尾，平稳地落在主音“do”上，给人以完整的结束感，结合个歌词提示学生要有时间观念，并暗示谜底。

重点难点

教学重点：感受生活中钟表的声音，能够用自己的声音、打击乐器、动作模仿钟表的音响；能用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲，按图谱用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：按图谱用打击乐器为歌曲伴奏。

【教学过程】：

教学流程教学内容师生活动 达标意图教学用具一

开始部分

二

展开部分

听一听

奏一奏

猜一猜大自然中有许多美妙的声音，我们一起来看看，图片上的景物都是那些呢？（大海、火车、青蛙）

老师带来了三件乐器，你们听听它们模仿的是图片中的哪个声音？

用蛙鸣器模仿青蛙，学生选择相对应的图片，介绍乐器、演奏方法，学生演奏，你能用声音模仿一下吗？老师用“呱呱”来记录。

用海鼓模仿大海，学生选择相对应的图片，介绍乐器、演奏方法，学生演奏，你能用声音模仿一下吗？老师用“哗 哗”来记录。

用汽笛模仿火车汽笛声，学生选择相对应的图片，介绍乐器、演奏方法，学生演奏，你们能用声音模仿一下吗？老师用“呜 呜”来记录。

3.聆听歌曲，你在歌曲中有没有听到模仿声音的字词？

滴答滴答，滴答滴答，当当当。（板书）

读一读。

听听这两件乐器，哪件适合模仿“滴答滴答”，哪件适合模仿“当当当”？为什么？（双响筒、三角铁）

（1）你想来试一试吗？

（2）师念词学生敲。

（3）生模仿演奏乐器，分小组接龙。

7.听师范唱第一乐段，听听这个声音唱了几次？音高完全一样吗？用柯尔文手号辅助演唱sol、mi、do。

同学们你们猜猜这是什么的声音呢？（板书课题）