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《小小的船》最新教案优质课下载
教学重难点:?
重点:有感情地演唱歌曲《小小的船》?难点:体验三四拍子的特点?
教学过程:
?一、创设情境。?
师:同学们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。
猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像个圆盘,?有时像把镰刀。?
谜底:(月亮)?师:同学们真聪明。?
师:月亮的样子总是一个形状的吗??生:不是。?
师:那都会发生什么样的变化呀?生:(自由回答)
师:昨天晚上,老师在睡觉的时候做了一个非常美丽的梦,想跟大家来分享一下。
我梦到自己突然长出了一对翅膀,于是我就可以在夜空中飞起来啦。我越飞越高,越飞越高,最后尽然飞到了弯弯的月亮船里边。月亮弯弯地载着我在夜空中飘荡着,摇摆着,我的眼前尽是满天闪闪的繁星,美丽极了。这个时候,我突然想起了一首小诗,我先来问问大家:1、弯弯的月亮像什么??2、圆圆的月亮像什么??
(学生根据自己周围的事物来回答)?
师:看来同学们对月亮很了解,老师想到的呀,就是叶圣陶老爷爷曾经写给小朋友们的诗《弯弯的月亮,小小的船》。那么今天老师就带大家一起来学唱这首歌曲,《小小的船》!
?播放音乐《小小的船》?
初步聆听?
师:现在我们一起来听一听这首歌曲,提问:?①歌曲的速度是什么样子的?(慢的)?②歌曲中你能感受到什么?(学生发挥想象)?师:教师做总结?
三、学习歌曲
①教师范唱(带领大家摇晃着身体,找坐船的感觉)
?②请学生朗读歌词
?③歌词游戏?
师:现在我们来做个拍手的小游戏,我来问你们来答,像老师这样,请听:?
师:?什么/样的/月儿/什么/样的/船??生:弯/弯的/月儿/小/小的船?
? 小/小的/船儿/怎/么/样???生:小/小的/船儿/两/头/尖?
我/在/什么样的/船/里/坐?生:我/在/小小的/船/里/坐?
看见/什么样的/星星/什么/样的/天生:闪/闪的/星星/蓝/蓝的/天?