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《聆听快乐的罗嗦》最新教案优质课下载
教学重点难点：
⒈重点：通过学唱《乃哟乃》，了解土家族特点。
⒉难点：以舞蹈形式表现《乃哟乃》。
?教学过程：
一、?听音乐进教室：
学生模仿各种小动物的动作，弹簧步进教室。
二、?常规训练；
⒈师生问好：
⒉发声练习： 1=c?2/4??
1?3|1?3|?5?5|5-‖? ?小?狗?小?狗?汪?汪?汪
⒊节奏练习：
⑴复习上节课拍腿的节奏谱，为歌曲伴奏；
⑵师：你还可以想出什么动作来代替拍腿的动作呢？
鼓励学生想出各种不同的动作，跟着音乐做一做
⒋复习歌谱：
⑴复习d、m、s的音位；
⑵出示曲谱，学生唱谱。
三、?新授：
⒈导入：上节课我们已经知道这是一首土家族的歌曲，对于土家族的歌曲我们了解的不多，因此老师让你们回家自己去找有关土家族的介绍，你们都找到了吗？现在就请你们来介绍（各组介绍、交流）
? ⒉师：从他们的介绍中我们了解到土家族是一个热情奔放、善歌善舞的民族，我想一定有不少同学想来学唱这首歌，来感受他们的欢乐心情，下面我们一起来学唱这首歌，先请听录音。
⒊出示歌词，放歌曲录音，学生说出听到后的感受。
⒋揭示课题：《乃哟乃》
⒌学唱歌词，教师指导纠正。
⒍学歌表演：
师：土家族的人民在碰到喜庆的日子时，都喜欢载歌载舞来表达心中的欢乐，想不想来试一下？