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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听快乐的罗嗦》优质课教案下载
二年级的学生喜欢轻松的音乐传授方式，他们对音乐表现开始有了自我意识。根据学生活泼、好动等性格特点，本课通过聆听、分辨乐曲段落等教学手段引导学生去体验感受音乐，为学生接受和喜爱民族音乐打下感性基础。
三、教学目标
1、情感目标：通过学习，为学生喜爱民族音乐打下感性基础，对音乐中所表达的幸福生活形成情感共鸣。
2、能力目标：通过音乐活动，体验音乐并感受音乐情绪；能听辨音乐出现在不同音区。
3、知识目标：能区分乐曲的曲式段落，能够并能记住乐曲的主题旋律。
四、教学难点与重点
重点：感知音乐情绪的变化，用肢体语言表现彝族音乐的特点。
难点：对音乐拍子、音区的变化做出相应的反应。
五、教学课时
第一课时
六、教学准备
多媒体设备、教学课件、钢琴、响板、串铃等。
七、教学设计
教学
程序教师活动学生活动设计意图导
入
阶
段
1．播放歌曲《彝家娃娃真幸福》
2．出示节奏
3．教师导语解释“罗嗦”的含义。1.随歌曲《彝家娃娃真幸福》走进教室
1．营造学习气氛，激发学生学习兴趣。
2．复习歌曲，前提导入。
新
课