人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱彝家娃娃真幸福》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱彝家娃娃真幸福》集体备课教案优质课下载

二年级的学生正处于 小学 低年级阶段，这个阶段的学已掌握了一些基本的音乐知识，如音的高低，强弱，长短，节拍，唱名，正确的歌唱姿势，用正确的声音唱歌等，大部分学生都有良好的音乐素养，乐感较好，节奏感强，有良好的模仿力，丰富的想象力，喜欢音乐。因此，对于这首节奏简单，曲调欢快的歌曲他们能又快又好的掌握。在这个阶段他们还能够注意观察生活中的种种现象，对人和事物有了自己的初步看法，正是情感、态度、价值观方面给予正确引导的关键时期。

我在设计时紧密结合二年级学生的年龄特点和生活实际，关注学生的学习过程，关注学生的主体性，参与性和愉悦性，通过律动、游戏、唱歌、创编等音乐形式对学生进行综合音乐艺术的启迪。

三、教学目标

1.情感态度与价值观：感受歌曲活泼跳跃的情绪，通过了解歌曲中彝族语汇的含义，体验彝族儿童游戏的欢快心情。

2.知识与技能：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造，能根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。

3.过程与方法：通过聆听歌曲，学生能够运用各种音乐要素对歌曲进行艺术处理，并根据设计进行演唱。

四、教学重点

学生用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，并能用打击乐器和简单的动作进行表演。

五、教学难点

感受彝族音乐的特点，引导学生对歌曲进行简单的创编。

六、教具准备

钢琴、音乐书、多媒体、课件、打击乐器

七、课时安排

1课时

八、教学过程

教学

环节教学活动学生活动设计意图组织教学 面带笑容，师生问好增进师生情感交流营造

氛围邀请“羊羊家族”音乐专家小组

观看图片，猜是哪个民族？

师生互动

吸引学生的注意力，营造轻松、愉快的音乐课堂氛围。

走进彝族

巧导

新知欣赏彝族风情图片

2．揭示课题